Hi havia una vegada… fa anys… claustres independents als instituts públics de Catalunya. La gran majoria de docents eren funcionaris, fins i tot amb la plaça definitiva als centres, i els interins no estaven sotmesos a l’actual Decret de Plantilles.,Aquests dos fets segurament afavorien discussions obertes, lliures i critiques i sense cap temença. Fins i tot alguns directors es sotmetien voluntàriament a un vot de confiança, abans de començar (o continuar) el seu mandat.
Actualment els claustres de professors són, amb freqüència, avorrides sessions de pur tràmit administratiu, on només es transmeten informacions, instruccions o decisions, sense verdaderes i desitjables contrastacions d’opinions i debats.
Certament, el Departament d’Educació ha anat reduint les atribucions dels Claustres: Què hem de dir els docents sobre com organitzar-nos als centres, si hi ha «experts» que ja pontifiquen des del seus despatxos? I si en sabem… vés que no sigui millor que estiguem calladets, obeint «la carena de comandament».
Tot i això, ens agradaria recordar que els Claustres encara tenen assignades algunes responsabilitats i drets (quasi exclusivament didàctics) que cal defensar i exercir. I com el Departament no ens les recorda, i alguns equips directius acaben fent-se-les seves, entenem que cal tenir-les ben presents:
1r. És el Claustre qui decideix:
– Els criteris per a l’avaluació dels alumnes.
– Les activitats educatives del centre (i avalua el desenvolupament i els resultats)
– Els programes d’innovació del centre (amb canvi d’hores curriculars)
– Els criteris pedagògics per elaborar horaris (i els comprova posteriorment)
2n. El Claustre ha de participar en:
– L’elaboració i la modificació del projecte educatiu
– L’establiment de directrius de coordinació docent i de l’acció tutorial.
– Les formulacions i adequacions de les NOFC
– La valoració de mèrits de places perfilades
3r. El Claustre ha de ser escoltat sobre:
– Els criteris de nomenaments de càrrecs del centre (tutors, coordinadors…)
– L’horari del centre abans de concretar-se
– Els recursos materials i personals
4t. El Claustre ha de ser informat sobre:
– Els nomenaments i cessaments de càrrecs (tutors i coordinadors)
– La proposta de places perfilades
– Els horaris de tot el centre
5è. El Claustre ha de tenir accés a
– Tots els documents de Gestió del Centre
– Les actes de Claustres i Consell Escolar
En resum, fora bo dirigir-nos a un imperfecte, i malgrat tot desitjable funcionament més democràtic dels centres docents públics:
– augmentant les atribucions als Claustres,
– derogant el Decret de Plantilles, i
– donant opcions d’estabilitat als docents interins (amb un concurs de mèrits objectiu i unes oposicions amb suficient oferta de places).
