![\"\"](\"https:\/\/volemensenyar.secundaria.info\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/imatge_2-300x300.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
Hi havia una vegada\u2026 fa anys\u2026 claustres independents als instituts p\u00fablics de Catalunya. La gran majoria de docents eren funcionaris, fins i tot amb la pla\u00e7a definitiva als centres, i els interins no estaven sotmesos a l\u2019actual Decret de Plantilles.,Aquests dos fets segurament afavorien discussions obertes, lliures i critiques i sense cap temen\u00e7a. Fins i tot alguns directors es sotmetien volunt\u00e0riament a un vot de confian\u00e7a, abans de comen\u00e7ar (o continuar) el seu mandat.<\/p>\n
Actualment els claustres de professors s\u00f3n, amb freq\u00fc\u00e8ncia, avorrides sessions de pur tr\u00e0mit administratiu, on nom\u00e9s es transmeten informacions, instruccions o decisions, sense verdaderes i desitjables contrastacions d\u2019opinions i debats.<\/p>\n
Certament, el Departament d\u2019Educaci\u00f3 ha anat reduint les atribucions dels Claustres: Qu\u00e8 hem de dir els docents sobre com organitzar-nos als centres, si hi ha \u00abexperts\u00bb que ja pontifiquen des del seus despatxos? I si en sabem… v\u00e9s que no sigui millor que estiguem calladets, obeint \u00abla carena de comandament\u00bb.<\/p>\n
Tot i aix\u00f2, ens agradaria recordar que els Claustres encara tenen assignades algunes responsabilitats i drets (quasi exclusivament did\u00e0ctics) que cal defensar i exercir. I com el Departament no ens les recorda, i alguns equips directius acaben fent-se-les seves, entenem que cal tenir-les ben presents:<\/p>\n
<\/p>\n
1r<\/sup>. \u00c9s el Claustre qui decideix:<\/p>\n – Els criteris per a l\u2019avaluaci\u00f3 dels alumnes.<\/p>\n – Les activitats educatives del centre (i avalua el desenvolupament i els resultats)<\/p>\n – Els programes d\u2019innovaci\u00f3 del centre (amb canvi d\u2019hores curriculars)<\/p>\n – Els criteris pedag\u00f2gics per elaborar horaris (i els comprova posteriorment)<\/p>\n <\/p>\n 2n<\/sup>. El Claustre ha de participar en:<\/p>\n – L\u2019elaboraci\u00f3 i la modificaci\u00f3 del projecte educatiu<\/p>\n – L\u2019establiment de directrius de coordinaci\u00f3 docent i de l\u2019acci\u00f3 tutorial.<\/p>\n – Les formulacions i adequacions de les NOFC<\/p>\n – La valoraci\u00f3 de m\u00e8rits de places perfilades<\/p>\n <\/p>\n 3r<\/sup>. El Claustre ha de ser escoltat sobre:<\/p>\n – Els criteris de nomenaments de c\u00e0rrecs del centre (tutors, coordinadors…)<\/p>\n – L\u2019horari del centre abans de concretar-se<\/p>\n – Els recursos materials i personals<\/p>\n <\/p>\n 4t<\/sup>. El Claustre ha de ser informat sobre:<\/p>\n – Els nomenaments i cessaments de c\u00e0rrecs (tutors i coordinadors)<\/p>\n – La proposta de places perfilades<\/p>\n – Els horaris de tot el centre<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n 5\u00e8<\/sup>. El Claustre ha de tenir acc\u00e9s a<\/p>\n – Tots els documents de Gesti\u00f3 del Centre<\/p>\n – Les actes de Claustres i Consell Escolar<\/p>\n <\/p>\n En resum, fora bo dirigir-nos a un imperfecte, i malgrat tot desitjable funcionament m\u00e9s democr\u00e0tic dels centres docents p\u00fablics:<\/p>\n – augmentant les atribucions als Claustres,<\/p>\n – derogant el Decret de Plantilles, i<\/p>\n – donant opcions d\u2019estabilitat als docents interins (amb un concurs de m\u00e8rits objectiu i unes oposicions amb suficient oferta de places).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hi havia una vegada\u2026 fa anys\u2026 claustres independents als instituts p\u00fablics de Catalunya. La gran majoria de docents eren funcionaris, fins i tot amb la pla\u00e7a definitiva als centres, i els interins no estaven sotmesos a l\u2019actual Decret de Plantilles.,Aquests dos fets segurament afavorien discussions obertes, lliures i critiques i sense cap temen\u00e7a. Fins i … <\/p>\n